Puedo simplificar?


Puedo usar algún enfoque que simplifique las etapas del método científico?


La fórmula MC-14 enfoca el sistema completo de ciencia, sus fases, técnicas usadas, principios procedimentales y teorías, atributos y habilidades requeridas y envío a revisión por pares. Es una de las múltiples opciones que ofrece el enfoque científico y sin importar la profundidad del tema elegido, es conveniente mantener la coherencia interna entre todos los procesos y etapas del plan de investigación.


Qué le puede aportar a mi tesis cada etapa del proceso de investigación científica?


1.- La elección del tema y el director

2.- Dar los primeros pasos

     2.1.La introducción

     2.2. La búsqueda de material. Las fuentes.

     2.3. La investigación exploratoria

3.- La organización de los materiales


4.- Comenzar a escribir

     4.1. La estructura de una tesis

     4.2. El formato

     4.3. Sistema de referencias

     4.4. Citas y notas al pie de pagina

5.- Saber cómo terminar una tesis

     5.1. La encuadernación

     5.2. La defensa

     5.3. La publicación


Para conocer más detalles: consultorio.universitario@gmail.com

Básica o aplicada? Cuál me conviene?

El interés de la investigación aplicada es práctico, pues sus resultados son utilizados inmediatamente en la solución de problemas de la realidad. La investigación aplicada normalmente identifica la situación problema y busca, dentro de las posibles soluciones, aquella que pueda ser la más adecuada para el contexto específico.

La investigación básica es la que está encaminada a levantar datos sobre un problema sin otro fin que conocer más sobre ese problema, mientras que la investigación aplicada es aquella que de antemano busca tener resultados prácticos.

Por ejemplo, toda la información estadística que maneja el gobierno sobre la población (cuantos hombres, mujeres, menores de edad, adultos mayores, divorciados, casados, etc.) es investigación básica porque se obtienen los datos en bruto, sin otro fin que conocer. Pero una investigación sobre necesidades de madres solteras que tenga como fin proporcionarles un apoyo económico con base en criterios objetivos sería investigación aplicada.

Que se entiende popularmente por método científico?

El método científico (del griego: -μετά = hacia, a lo largo- -οδός = camino-; y del latín scientia = conocimiento; camino hacia el conocimiento) es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias.


Por proceso o "método científico" comúnmente entendemos las prácticas utilizadas por la comunidad científica como válidas para exponer y confirmar sus teorías. 


Las teorías científicas destinadas a explicar de alguna manera los fenómenos que observamos pueden apoyarse o no en experimentos que certifiquen su validez, pero hay que recordar que el simple uso de metodologías experimentales, no es necesariamente sinónimo del uso del método científico, ya que es imposible de aplicar a áreas de conocimiento como la vulcanología, la astronomía, la física teórica, y tantas otras situaciones especialmente a las referidas a las ciencias del comportamiento humano.


Por eso, algunos autores prefieren la siguiente definición: “proceso de conocimiento caracterizado por el uso constante e irrestricto de la capacidad crítica de la razón, que busca establecer la explicación de un fenómeno ateniéndose a lo previamente conocido, resultando una explicación plenamente congruente con los datos de la observación".


En general se trata de un proceso con un cierto número de actividades de cumplimiento imprescindible, a tal punto que si no se han tenido en cuenta en las primeras fases del proceso, pueden llegar a invalidar toda la investigación y por lo tanto perder tiempo y energía.
Esas mismas etapas pueden formar parte de un informe sencillo y coherente donde figuren:

· Una hipótesis expuesta como planteamiento del problema.


· Una exposición en la que se describe la investigación a realizar

· Una especificación de los métodos de obtención de datos

· La presentación de los resultados

· Una sección dedicada a conclusiones e interpretación

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Por qué me conviene utilizar el método científico? (II)

Porque es una forma de mencionar la idea inicial, los objetivos, el problema a investigar, su fundamentación teórica, qué impacto le asignamos, cuáles son las hipótesis, qué diseño e instrumentos utilizaremos, etc. etc. 

Gráficamente podemos ver sus partes interrelacionadas:




Cómo puedo recolectar datos para mi proyecto de investigación?

Los datos pueden ser recogidos de muy diversas formas: por observación de conducta, por cuestionarios o entrevistas, por técnicas proyectivas, por el examen de informes existentes, etc. 

Las técnicas de recogida de datos y las normas para su utilización, para ser útiles, deben ofrecer una información que no solamente sea significativa, sino libre de errores sistemáticos, es decir debe producir una información válida.

Un buen procedimiento de medida debe también ser seguro, es decir medidas independientes pero comprobables del mismo objeto o actitud o lo que sea que se mida, debería proporcionar resultados análogos. Además de ser válido y seguro, un buen instrumento de medida debe ser capaz de hacer distinciones lo suficientemente detalladas para el análisis que se busca.

Cuáles son las etapas principales del método científico?

Depende de los autores, las épocas y otras cuestiones. 

Observación
Etapa 1: Observación curiosa
Etapa 2: ¿Existe algún problema?
Etapa 3: Objetivos y planificación
Etapa 4: Búsqueda, exploración y recopilación de pruebas

Inducción o generalización
Etapa 5: Generación creativa y alternativas lógicas
Etapa 6 : Evaluación de las pruebas

Hipótesis
Etapa 7: Realización de hipótesis, conjeturas y suposiciones

Prueba de hipótesis por experimentación
Etapa 8: Experimentación, prueba y cuestionamiento de las hipótesis

Análisis y conclusiones
Etapa 9: Realización de conclusiones
Etapa 10: Prórroga o dilación de afirmaciones o juicios de valor

Tesis o teoría científica
Etapa 11: Desarrollo de la teoría y envío a revisión por pares

Elementos de apoyo
Etapa 12: Métodos creativos, lógicos y no lógicos y técnicos
Etapa 13: Objetivos del método científico
Etapa 14: Aptitudes y habilidades cognitivas


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