Qué es una hipótesis? Para qué sirve?

Cada vez que pensamos en ejecutar algo o concretar algún plan, es porque tenemos un resultado en mente. Tal vez no lo conozcamos en detalle, pero hay un impulso que nos dirige. 
Así sucede con tu tesis. Se elabora una tesis para probar alguna idea, para verificar alguna propuesta, o para encontrar respuestas a problemas que te interesen especialmente. Esas respuestas preliminares, de los inicios, tentativas….esas son las famosas hipótesis.
Simplemente son explicaciones tentativas para responderte a tus propias preguntas de investigación. Nunca se escriben como oraciones negativas. Se escriben en afirmativo y suelen responder a tus preguntas de investigación y objetivos. 
Es una propuesta tentativa para responder a las preguntas del problema básico. De hecho, están sumamente relacionadas esas preguntas con tus hipótesis.


Que es una fundamentación teórica? Es obligatorio elaborarla? Que sucede si no la preparo?

Es una síntesis analítica y crítica de todos los datos e información que conseguiste hasta el momento. Está relacionada directamente con todo lo que leíste, analizaste, indagaste y será de utilidad para todo tu proyecto.

Es imposible pensar en elaborar una tesis o trabajo de investigación sin tener una buena base de fundamentos y sustento intelectual.
Forma parte de la documentación que con distintos nombres piden en todas las instituciones educativas y pertenece directa y exclusivamente a tu proyecto y a tu enfoque de la información disponible. 
No tiene sentido avanzar en el diseño de tu proyecto de investigación, hasta tanto no hayas avanzado en la fundamentación de sus antecedentes teóricos.


Qué son las conclusiones y cómo pueden presentarse?


Tal como su mismo nombre lo indica, a través de ellas se sintetizan las respuestas a tus preguntas de investigación, y están fundamentadas en todo el análisis de los resultados que obtuviste utilizando el método científico.

Resulta ser frecuentemente lo primero que leen los evaluadores u otros investigadores. Es importante prestar atención a su redacción y presentación.

Suelen presentarse con enumeración consecutiva, o correlativa siguiendo algún criterio coherente. A veces existen párrafos introductorios donde el autor hace una recapitulación de la investigación favoreciendo la contextualización de la lectura, especialmente en tesis de gran volumen y datos.

También puede mencionarse rápidamente el objetivo, los métodos más importantes que se utilizaron y especialmente cómo te ayudaron a llegar a las conclusiones.
Algunos detalles importantes a tener en cuenta son:

  • Presentar entre 3 y 5 conclusiones como mínimo 
  • Relacionar cada conclusión con cada uno de los objetivos planteados. 
  • Las conclusiones buscan responder a las preguntas de investigación que se formuló el autor, o contrastan las hipótesis. 
  • Deben redactarse en forma concreta, basadas en los resultados y datos que se presentaron. 
  • Sin eufemismos. Con coherencia. 
  • Es un texto muy puntual, muy breve y de ninguna manera debe repetir parte del resumen del proyecto. 

Cuántos tipos de documentos pueden elaborarse aplicando el proceso científico? Cuál es la diferencia entre una tesis y una tesina?


Hay varias formas de mencionarlos. Hoy compartimos el esquema del Dr. Ing. Carlos E. Godoy R. Podemos agregar también los conceptos del Prof. Luis Oscar Donayre Yshii, quien menciona que

“una tesis -en el sentido estricto de la palabra- es un trabajo de investigación  con una extensión media que varía entre las cien y cuatrocientas páginas, que se presenta para optar al título de "doctor". En otras palabras, la "tesis" propiamente dicha, es la tesis doctoral. Constituye un trabajo "original" de investigación, con el cual el doctorando demuestra que es un estudioso capaz de hacer avanzar la disciplina a que se dedica.
Aurelio Crisólogo Arce, en su obra "Diccionario Pedagógico" defina a la tesina, señalando que "el término tesina no figura en el diccionario de la lengua; sin embargo, se usa en algunos países para designar a la tesis pequeña, como la de bachillerato profesional, por ejemplo. Es menos profunda que una tesis de máster o doctorado. La tesina, por sus características, es una investigación que se sitúa entre la monografía y la tesis. Tiene las mismas partes y formalidades de una tesis, pero es de menor  originalidad y profundidad".
Una tesina es un trabajo de investigación presentado para optar a una licenciatura o a una maestría. Es un trabajo de pretensiones más reducidas que la "tesis" doctoral. Se hace con vistas al ejercicio profesional, mientras que la tesis doctoral se hace con vistas a la actividad académica.
Por otra parte, una tesina o trabajo de grado de licenciatura por lo general no pretende ser del todo "original" como la tesis doctoral, en el sentido de que no pretende "descubrir" algo que los demás no hayan dicho todavía. Aquí el estudiante demuestra que ha revisado críticamente la mayor parte de la "literatura" existente, ha sido capaz de exponerla con claridad y ha intentado interrelacionar los diversos puntos de vista, ofreciendo así una panorámica inteligente, quizá útil desde el punto de vista informativo para un especialista del ramo que no haya estudiado en profundidad tal problema particular.
Sin embargo hay que destacar que hay tesinas o trabajos de grado de licenciatura, realizados por estudiantes que son verdaderas tesis doctorales. Todo depende del nivel de seriedad de la investigación. Lo que es importante señalar es que donde se pide una producción original en la que se diga algo nuevo sobre un tema es en la tesis doctoral. Una tesina es más un trabajo de sistematización de teorías y/o experiencias, hecha de un modo igualmente serio”

Cuáles son los principales problemas de medida en un proyecto de investigación? Parte A

La calidad de tu investigación no depende solamente de la adecuación del esquema de investigación, sino también del resultado de los procedimientos de medida empleados. A veces, la opinión de tus pares o sus experiencias, pueden enriquecer tu mirada.

Un punto a considerar en toda medida que tenga significado para tu proyecto, es la formulación adecuada de las cuestiones a investigar. También hay que considerar que las definiciones de los conceptos a los que se refiere tu propuesta, tengan claridad. En otras palabras, debe conocerse en primer lugar qué es lo que se quiere medir. Y este detalle en un requisito previo a la decisión de cómo será medido.

Un procedimiento de medida consiste en una técnica de recogida o recolección de datos a los que se les agrega una serie de normas para su utilización. El objetivo de las diversas técnicas de obtención o recolección de datos es el de obtener evidencia comprobada que sea significativa para las preguntas de investigación que se formulen.

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Cuándo y cómo hacer recomendaciones?


Atención!


Entendemos que una recomendación es una sugerencia expresada para mejorar algunos de los problemas identificados en el proyecto. No necesita imponerse.
Son sugerencias, que deben mostrar en su presentación mucho respeto y empatía hacia los receptores, si tu interés es que puedan ser aplicadas!

Por esta razón tienen que ser muy específicas, detalladas y con sentido de realidad. Desde luego como son expresadas con la idea de su aplicación, tienen que demostrar al mismo tiempo que es factible incorporarlas. Mucha atención con este tema. No todas las instituciones permiten recomendaciones en sus tesis. Usualmente, en el ámbito particular de las ciencias sociales, pueden estar focalizadas en tres tipos diferentes de formatos: 

1) Recomendaciones para el ámbito político, con sugerencias para el gobierno o las entidades del sector público o aun del tercer sector. Suelen ser definidas por el ámbito de aplicación y en general tienen relación directa con el tema de la tesis. 
2) Recomendaciones para el ámbito académico, especialmente con sugerencias para nuevas líneas de investigación o para el modo de aplicar en la práctica de esa institución, los resultados de la tesis que se presenta. También es frecuente la recomendación en el uso de tecnologías desarrollas en la tesis o la sugerencia de ampliar líneas de comprensión del fenómeno estudiado. 
3) Recomendaciones dedicadas exclusivamente al sector privado con sugerencias de tipo estratégico, comercial, etc. Suelen ser más bien comentarios sobre los usos del resultado investigativo, la forma de producir una innovación o la reducción de niveles problemáticos en alguna cuestión específica. 
Es un tema para pensar, y si es necesario, preguntar! 
Te esperamos! 

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¿Conocías este texto?


"Si el hombre supiera realmente el valor que tiene la mujer andaría en cuatro patas en su búsqueda".

Donde colocarías la coma???
Si sos mujer, con toda seguridad la colocarías después de la palabra “mujer”. 

Si sos hombre, seguramente la colocarías después de la palabra “tiene”….

Y hay quienes piensan que la gramática y la sintaxis no son muy importantes!

La coma, esa puerta giratoria del pensamiento
Autor: Julio Cortazar

¿Cuáles podrían ser las críticas para tus conclusiones?

a) Que no se deriven o reflejen los resultados realmente obtenidos en el estudio.
b) Que no se les preste debida atención o sean redactadas como formulismo. 
c) Que repita otros tramos de la investigación y no aproveche la oportunidad única de sintetizar el trabajo realizado y dejar expectativas en los lectores.
d) Que se mezclen las recomendaciones con las conclusiones. Es importante recordar que algunas instituciones no permiten en forma taxativa, la presentación de recomendaciones.
Por otro lado, es interesante considerar que puede aprovecharse el momento y el espacio para incluir otros elementos menos importantes pero interesantes, como las interpretaciones alternativas descartadas por distintos motivos, sugerencias para tratamiento futuro del tema ya sea en investigaciones publicaciones, etc.


Finalmente, si hubiera material de interés en la discusión de los resultados, también debiera incorporarse al documento final.

Por qué hablamos de la investigación como un proceso?

Sabemos que el objetivo de la investigación es encontrar respuestas a nuestros interrogantes aplicando procedimientos científicos.
Por lo tanto siempre tiene origen en una pregunta o problema que pretendemos resolver.

Para poder encontrar esas respuestas, todos los interrogantes tienen que permitir la observación o la experimentación y aunque la investigación se orienta a la busca de respuestas, a veces puede no encontrarlas. 


Nos interesan las respuestas por dos razones:

a) intelectuales, para saber o entender algo solamente por el conocimiento, 
b) prácticas, para hacer algo con mayor eficacia.
En general se trata de un proceso con un cierto número de actividades de cumplimiento imprescindible, a tal punto que si no se han tenido en cuenta en las primeras fases del proceso, pueden llegar a invalidar toda la investigación y por lo tanto perder tiempo y energía. Ya hemos visto en diferentes entradas las principales facetas del proceso de investigación. Esas mismas etapas pueden formar parte de un informe sencillo y coherente donde figuren:

  • Una hipótesis expuesta como planteamiento del problema.
  • Una exposición en la que se describe la investigación a realizar .
  • Una especificación de los métodos de obtención de datos.
  • La presentación de los resultados.
  • Una sección dedicada a conclusiones e interpretación

Se puede elegir un título de tesis en etapas?

Como vimos en entradas anteriores, siempre estamos dentro de un proceso que se realiza en etapas. El título también tiene sus tiempos!

1.- En un momento inicial, todavía es difuso, tentativo, solamente enfocado por tus ganas de realizar un trabajo de investigación. Es muy útil en esta etapa. Se comienza a transformar en una parte importante de tu proceso y ya es una buena compañía. Esto lo percibirás más adelante.
2.- Cuando ya están “plasmados” el problema, los objetivos, las hipótesis….ya conoces las variables a trabajar, cómo relacionarlas, ….es momento de definir el título con más claridad!
3.- Y cuando el trabajo está casi listo, has alcanzado los objetivos, has resuelto el problema planteado, verificaste las hipótesis, en fin….cuando falta muy poco para entregar tu documento, ya debe figurar el título definitivo.



Por qué una tesis es un proyecto de investigación?


Sabemos que el objetivo de la investigación es encontrar respuestas a interrogantes aplicando procedimientos científicos. Y una tesis pretende responder preguntas que nos planteamos en un proceso de búsquedas de ideas y soluciones a cuestiones que nos interesan.

Por lo tanto siempre tiene origen en una pregunta o problema que pretendemos resolver...en una pieza que falta desde nuestra mirada personal. Para poder encontrar esas respuestas, todos los interrogantes tienen que permitir la observación o la experimentación y aunque la investigación se orienta a la busca de respuestas, a veces puede no encontrarlas. Nos interesan las respuestas por dos razones:

a) intelectuales, para saber o entender algo solamente por el conocimiento,
b) prácticas, para hacer algo con mayor eficacia. 

En general se trata de un proceso con un cierto número de actividades de cumplimiento imprescindible, a tal punto que si no se han tenido en cuenta en las primeras fases del proceso, pueden llegar a invalidar toda la investigación y por lo tanto perder tiempo y energía.

Ya hemos visto en diferentes entradas las principales facetas del proceso de investigación. Esas mismas etapas pueden formar parte de un informe sencillo y coherente donde figuren: 

Una hipótesis expuesta como planteamiento del problema. 
Una exposición en la que se describe la investigación a realizar. 
Una especificación de los métodos de obtención de datos.
La presentación de los resultados.
Una sección dedicada a conclusiones e interpretación


Puedo comenzar solo?

Seguramente que sí! Te contamos TIPS para autoguiarte y desarrollar mejor tu idea de investigación:
1) Seguramente distinguirás la idea que más te apasione, la que tenga que ver algo con tus planes futuros, con tus recursos disponibles y con la etapa de la vida en que te encuentres.
2) Confía siempre en tu intuición y sobre todo, desarrolla mucha paciencia y perseverancia.
3) No dejes de anotar ninguna idea por menor o insignificante que te parezca. Utiliza siempre mapas mentales….ya los veremos en detalle en otras entradas. Prometido! 
4) No dejes de anotar todas las variables que puedan tener importancia, aunque no aparezcan directamente relacionadas con tu idea inicial.
Seguimos con más tips en otro encuentro!

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No tengo ninguna hipótesis. Qué hago?

Aunque la hipótesis en uno de los pasos inevitables del método científico, a veces sucede que nos encontramos con estudios donde no es posible plantear una hipótesis desde el comienzo.
Puede ser porque el tema es desconocido. Puede ser porque se carece de suficiente información. Puede ser que nuestras primeras ideas sean tan generales que no se pueden contrastar. Y pueden ser otras varias razones!
Entonces resulta imprescindible que se estudie más sobre el tema. Se puede revisar bibliografía adicional a la que ya se leyó. También resulta muy interesante consultar con expertos, o hacer una salida exploratoria al terreno. Se puede elegir una combinación de varias alternativas. Tu cerebro puede hacer combinaciones maravillosas!
La práctica, la consulta con profesores o especialistas y el avance en el documento, te darán las mejores pistas.


Qué significa la presentación de resultados de una investigación?

En principio significa que dedicarás una parte de la presentación formal a organizar todos los datos obtenidos en campo, para que puedan ser analizados con herramientas cuantitativas o cualitativas. 


Una de las formas de visualizar el resultado es a través de tablas o alguno tipo de figura o gráfico que los represente.
También debe figurar la descripción de los aspectos más importantes de cada tabla o figura, que estén directamente relacionados con tu investigación.
Resulta muy útil organizar toda esa información en tantos subtítulos como sean necesarios para responder a tus preguntas de investigación.

Muy importante:

a) La tabla o gráfico debe estar en coincidencia con los textos donde expliques los resultados, ya que se confeccionan como consecuencia de tus análisis de datos, y no antes. 
b) Organiza la presentación de tus resultados siguiendo los objetivos de la investigación. 
c) Encuentra diseños claros, simples, fáciles de reproducir por diferentes medios de sostén de información.

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¿Se animan?

Nos apasionan la creatividad y la innovación en los temas de tesis y proyectos. Se nota?
No sabemos cuánto tiempo este video permanecerá on line, pero creemos que es muy interesante para el abordaje desde muchas profesiones y disciplinas! 
Aprovechen, porque tiene una enorme posibilidad de encontrar temas y enfoques para tesis y proyectos. 
Les proponemos que descubran desde cuántas miradas diferentes se puede encarar un tema. Habrá tantas como observadores y tesistas sean.
Por el momento, ya recibimos comentarios de estudiantes de medio ambiente, economía, marketing, comunicación social y psicología del consumidor.
Los esperamos a ustedes también!

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Cómo hago para tener buenas ideas de investigación?

1) Buscar a tu alrededor, en los aspectos importantes de tu vida cotidiana. Tiene que interesarte algo de tu trabajo, tu rutina, tu experiencia diaria. Este puede ser tu principal punto de referencia.                                                                                      2) No descartes ninguna idea, por inusual que te parezca. Analizalas cuidadosamente. No descartes ninguna, pues muchas fueron el origen de importantes trabajos justamente por no haber sido abandonadas cuando parecían ridículas.                                                                                                                     3) Una idea nunca nace terminada. Siempre precisa de afinación. No te desanimes, y anotalas. Después te serán de mucha utilidad. Una idea puede generar otras.                                                                                                            4) Nada es obvio. Aunque te digan que ya está investigado, que no es importante, y que no tiene sentido, es bueno seguir tu intuición y tu placer y luego verificarlo con la aplicación de la metodología correcta.                                                              5) Nunca te desanimes, porque muchos triunfadores siguieron adelante aun cuando todos desechaban sus ideas.                                                                           En otros encuentros te daremos más pistas útiles! 

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Puedo simplificar?


Puedo usar algún enfoque que simplifique las etapas del método científico?


La fórmula MC-14 enfoca el sistema completo de ciencia, sus fases, técnicas usadas, principios procedimentales y teorías, atributos y habilidades requeridas y envío a revisión por pares. Es una de las múltiples opciones que ofrece el enfoque científico y sin importar la profundidad del tema elegido, es conveniente mantener la coherencia interna entre todos los procesos y etapas del plan de investigación.


Qué le puede aportar a mi tesis cada etapa del proceso de investigación científica?


1.- La elección del tema y el director

2.- Dar los primeros pasos

     2.1.La introducción

     2.2. La búsqueda de material. Las fuentes.

     2.3. La investigación exploratoria

3.- La organización de los materiales


4.- Comenzar a escribir

     4.1. La estructura de una tesis

     4.2. El formato

     4.3. Sistema de referencias

     4.4. Citas y notas al pie de pagina

5.- Saber cómo terminar una tesis

     5.1. La encuadernación

     5.2. La defensa

     5.3. La publicación


Para conocer más detalles: consultorio.universitario@gmail.com

Básica o aplicada? Cuál me conviene?

El interés de la investigación aplicada es práctico, pues sus resultados son utilizados inmediatamente en la solución de problemas de la realidad. La investigación aplicada normalmente identifica la situación problema y busca, dentro de las posibles soluciones, aquella que pueda ser la más adecuada para el contexto específico.

La investigación básica es la que está encaminada a levantar datos sobre un problema sin otro fin que conocer más sobre ese problema, mientras que la investigación aplicada es aquella que de antemano busca tener resultados prácticos.

Por ejemplo, toda la información estadística que maneja el gobierno sobre la población (cuantos hombres, mujeres, menores de edad, adultos mayores, divorciados, casados, etc.) es investigación básica porque se obtienen los datos en bruto, sin otro fin que conocer. Pero una investigación sobre necesidades de madres solteras que tenga como fin proporcionarles un apoyo económico con base en criterios objetivos sería investigación aplicada.

Que se entiende popularmente por método científico?

El método científico (del griego: -μετά = hacia, a lo largo- -οδός = camino-; y del latín scientia = conocimiento; camino hacia el conocimiento) es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias.


Por proceso o "método científico" comúnmente entendemos las prácticas utilizadas por la comunidad científica como válidas para exponer y confirmar sus teorías. 


Las teorías científicas destinadas a explicar de alguna manera los fenómenos que observamos pueden apoyarse o no en experimentos que certifiquen su validez, pero hay que recordar que el simple uso de metodologías experimentales, no es necesariamente sinónimo del uso del método científico, ya que es imposible de aplicar a áreas de conocimiento como la vulcanología, la astronomía, la física teórica, y tantas otras situaciones especialmente a las referidas a las ciencias del comportamiento humano.


Por eso, algunos autores prefieren la siguiente definición: “proceso de conocimiento caracterizado por el uso constante e irrestricto de la capacidad crítica de la razón, que busca establecer la explicación de un fenómeno ateniéndose a lo previamente conocido, resultando una explicación plenamente congruente con los datos de la observación".


En general se trata de un proceso con un cierto número de actividades de cumplimiento imprescindible, a tal punto que si no se han tenido en cuenta en las primeras fases del proceso, pueden llegar a invalidar toda la investigación y por lo tanto perder tiempo y energía.
Esas mismas etapas pueden formar parte de un informe sencillo y coherente donde figuren:

· Una hipótesis expuesta como planteamiento del problema.


· Una exposición en la que se describe la investigación a realizar

· Una especificación de los métodos de obtención de datos

· La presentación de los resultados

· Una sección dedicada a conclusiones e interpretación

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Por qué me conviene utilizar el método científico? (II)

Porque es una forma de mencionar la idea inicial, los objetivos, el problema a investigar, su fundamentación teórica, qué impacto le asignamos, cuáles son las hipótesis, qué diseño e instrumentos utilizaremos, etc. etc. 

Gráficamente podemos ver sus partes interrelacionadas:




Cómo puedo recolectar datos para mi proyecto de investigación?

Los datos pueden ser recogidos de muy diversas formas: por observación de conducta, por cuestionarios o entrevistas, por técnicas proyectivas, por el examen de informes existentes, etc. 

Las técnicas de recogida de datos y las normas para su utilización, para ser útiles, deben ofrecer una información que no solamente sea significativa, sino libre de errores sistemáticos, es decir debe producir una información válida.

Un buen procedimiento de medida debe también ser seguro, es decir medidas independientes pero comprobables del mismo objeto o actitud o lo que sea que se mida, debería proporcionar resultados análogos. Además de ser válido y seguro, un buen instrumento de medida debe ser capaz de hacer distinciones lo suficientemente detalladas para el análisis que se busca.

Cuáles son las etapas principales del método científico?

Depende de los autores, las épocas y otras cuestiones. 

Observación
Etapa 1: Observación curiosa
Etapa 2: ¿Existe algún problema?
Etapa 3: Objetivos y planificación
Etapa 4: Búsqueda, exploración y recopilación de pruebas

Inducción o generalización
Etapa 5: Generación creativa y alternativas lógicas
Etapa 6 : Evaluación de las pruebas

Hipótesis
Etapa 7: Realización de hipótesis, conjeturas y suposiciones

Prueba de hipótesis por experimentación
Etapa 8: Experimentación, prueba y cuestionamiento de las hipótesis

Análisis y conclusiones
Etapa 9: Realización de conclusiones
Etapa 10: Prórroga o dilación de afirmaciones o juicios de valor

Tesis o teoría científica
Etapa 11: Desarrollo de la teoría y envío a revisión por pares

Elementos de apoyo
Etapa 12: Métodos creativos, lógicos y no lógicos y técnicos
Etapa 13: Objetivos del método científico
Etapa 14: Aptitudes y habilidades cognitivas


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Si lo puedes soñar, lo puedes lograr...


Cuál elijo?


Existe más de un método científico? 
Cómo distingo uno del otro? 

Cuál elijo para mi proyecto?
No existe un método científico de aplicación exclusiva e inevitable. El científico usa métodos definitorios, métodos clasificatorios, métodos estadísticos, métodos hipotético deductivos, procedimientos de medición, etcétera. 

Y según esto, referirse al método científico es referirse a este conjunto de tácticas empleadas para constituir el conocimiento, sujetas al devenir histórico, y que eventualmente podrían ser otras en el futuro.
Además es importante saber que ningún método es un camino infalible para el conocimiento, todos constituyen una propuesta racional para llegar a su obtención.